在我的成长过程中，“南华大学”这四个字对我来说，始终与“医学强校”“湖南人的骄傲”这样的评价联系在一起。高三那年，我在目标卡上一笔一画写下“南华大学”，它像是远方的一盏灯，既明亮又遥远。那时的它，是贴在课桌右上角的一行标语，是笔记本扉页上重复书写的信念，更是无数个晚自习结束后，抬头望见教室黑板后，和激励话语并肩在一起的目标大学时心中默念的向往。
高考放榜后，填报志愿前，我第一次真正走进南华的校园。不知为何，尽管手中不只一份选择，但在那个无所事事的午后，我像是被什么牵引着，临时起意和妈妈买下一张最近前往衡阳的高铁票——只想亲眼见一见南华。或许正是从那一个冲动却坚定的下午开始，我与它之间的缘分，就已悄然生根。七月的荷花开得正盛，池上荷叶连天，碧波荡漾，几只蜻蜓掠过水面，停在初绽的粉荷上。我走过宽阔的广场，看见阳光洒在崭新的宿舍外立面上，明亮又温暖。那一刻，“南华”两个字不再是遥远的目标，而是触手可及的现实——我闻到了它的气息，看见了它的颜色，也感受到了它沉稳而包容的脉搏。而最让我惊喜的是，在查看录取结果那天，我原以为与临床医学专业无缘，屏幕上却清晰显示——“已录取”短短几字，像鼓槌击响我的心脏。
那一刻，我知道，我与南华的故事，真的开始了！
还未开学，我便已感受到南华的温度。通过新生群，我结识了几位学长学姐。他们不厌其烦地回答我们的问题：哪个食堂最好吃、哪间教室最适合自习、军训要注意什么、选课怎么操作……他们甚至还制作了校园地图标注、拍摄了宿舍实景视频。那份无私与热情，让我尚未踏入校门，就已对这里产生了归属感。也正是因为他们的鼓励，我在军训第一天就鼓起勇气，竞选班级军训负责人。当我站在同学面前说出“我想为大家服务”时，其实手心还在出汗。但让我感动的是，大家给了我信任，我也如愿当选。从那一天起，我肩上多了一份责任，也多了一个更深切地融入集体的机会。
军训，是南华给我上的第一堂课，也是最生动的一堂课。担任负责人，远不只是一个名号。它意味着每天提前通知事项、整理表格、汇总信息，也意味着在同学有困惑时代为沟通，在队伍松散时主动维持秩序。这些小事琐碎却必要，让我学会了统筹与担当。而更让我触动的是，在这个过程中，我接受了太多人的帮助：班主任送来经费给我们班级购买零食，新认识的舍友在班级解散后没有离开，等待我完成工作后一起回寝室，……我仿佛站在一个温暖的接力中心，既传递着关怀，也接收着善意。军训尚未结束，但我仿佛已看到未来的轮廓。正如白大褂发下来那天，我站在镜前，看见那个还略带稚气却眼神坚定的自己——我知道，这条路注定不易，但也注定光荣。
如果说高三时，“南华”是我写在目标卡上的两个字。那么现在，它是我迷彩服上的汗渍、是学长学姐口中的叮嘱、是教官严厉又暖心的教导、是合唱歌声里的热血澎湃、也是深夜里仍在整理表格时的那份责任心。我不再只是一个怀揣医学梦的学生，更是一个正在成长中的南华人。这里的荷花会再开，广场的灯会常亮，而我也将从这里开始，走向更深远的医学世界——穿上白大褂，努力成为一名不负南华、不负生命的医生。
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