2019年教育教学思想大讨论暨卓越医生培养改革研讨会分别于 3月11日晚上、3月12日下午在衡阳医学院会议室举行。南华大学副校长兼衡阳医学院党委书记/院长姜志胜，衡阳医学院常务副院长陈熙出席会议，附属医院教学办负责人、卓医班系统教学模块及课程老师、各年级辅导员、医学教务办公室人员及各年级卓医班学生代表近60人参加会议。会议由教学副院长桂庆军主持。
按照学校工作部署，2019年将对全校的《本科专业人才培养方案》进行修订。研讨会上，桂庆军就对我院的《本科专业人才培养方案》修订，特别是对《卓越医生班人才培养方案》改革作了说明。与会师生就卓医班现行的培养方案中存在的基础课程、临床课程系统整合不到位，部分课程开课学期不合理，基础与临床课程还没有实际融合，基础与临床结合不紧密；“双导师制”执行不力；如何发挥小班教学优势等相关问题进行认真讨论，并提出了相应的改革意见和建议。
陈熙对会议进行总结，认为召开本次会议很有必要。我院卓越医生人才培养6年，反思和回顾培养过程是必不可少的，卓越医生人才培养无固定的模式，改革也没有成功的经验。我校卓越医生人才培养改革势在必行，需要全体师生的不懈努力。
姜志胜指出，对卓越医生人才培养思路应更清晰、课程整合更合理、培养过程更优化。希望卓越医生培养围绕“思想品德卓越”、“专业素质卓越”、“科学素养卓越”、“国际视野卓越”、“沟通能力卓越”、“自身发展能力卓越”六个方面努力，实现真正意义上的“卓越”。
