| 序号 |
项目负责人 |
所属单位 |
项目名称 |
项目级别 |
项目来源 |
执行年限 |
| 1 |
姜志胜 |
医学院 |
地方大学五年制卓越医学人才培养优化对策研究与实践/XJK016AGD007 |
省级 |
湖南省“十三.五”规划课题 |
2017--2019 |
| 2 |
李忠玉 |
医学院 |
医学虚拟仿真实验教学资源库的建设研究与实践 |
省级 |
湖南省教育厅 |
2017-2019 |
| 3 |
陈熙 |
医学院 |
“5+3”人才培养模式下临床医学专业课程体系研究与实践/XJK016AGD006 |
省级 |
湖南省“十三.五”规划课题 |
2017-2019 |
| 4 |
唐志晗 |
医学院 |
卓越医生培养视域下医学人文教育强化对策研究/湘教【2014】247号-236 |
省级 |
湖南省教育厅 |
2014.01-2017.12 |
| 5 |
游咏 |
医学院 |
健康评估（双语）课程网络教育平台的创建/南华教【2015】16号-7 |
校级 |
南华大学 |
2016.01-2016.12 |
| 6 |
游咏 |
医学院 |
虚拟仿真教学提升临床专业学位研究生临床技能实践能力的相关研究 |
省级 |
湖南省教育厅 |
2017.01-2019.12 |
| 7 |
熊文昊 |
医学院 |
优化临床技能实验教学中心建设，加强高素质应用型医学人才培养/2013cy008 |
校级 |
南华大学船山学院 |
2013-2015 |
| 8 |
黄靓 |
医学院 |
基于医学生“早临床、早实践”的临床技能教学中心建设研究/2014XJG-ZD08 |
校级 |
南华大学 |
2014-2016 |
| 9 |
朱梦霞 |
医学院 |
PBL教学法在外科手术学教学中的实践与探索/2015XJG-ZZ17 |
校级 |
南华大学 |
2015-2017 |
| 10 |
王芳 |
医学院 |
慕课背景下的临床技能学教学改革探讨/2016XJG-ZD09 |
校级 |
南华大学 |
2016-2018 |
| 11 |
桂庆军 |
医学院 |
留学生临床技能培养模式的探讨/2013LXS05 |
校级 |
南华大学 |
2013.06-2015.12 |
| 12 |
李熠 |
医学院 |
独立学院医学人文素质教育立体化培养模式的研究与实践/2013CY007 |
校级 |
南华大学 |
2013.04-2015.07 |
| 13 |
桂庆军 |
医学院 |
基于MOOC的《临床技能学》国家精品资源共享课的建设研究和实践2015-232 |
省级 |
湖南省教育厅 |
2015.07-2017.07 |
| 14 |
钟慧 |
医学院 |
形成性评价在临床技能学教学中的应用研究/2015XJG-PY07 |
校级 |
南华大学 |
2015.07-2017.07 |
| 15 |
冯聚玲 |
医学院 |
基于转化医学理念的《临床技能学》教学改革的研究与实践/2015XJG-PY08 |
校级 |
南华大学 |
2015.07-2017.07 |
| 16 |
李熠 |
医学院 |
临床专业学位研究生职业胜任力培养与临床技能学教学的相关性研究2016JG046 |
校级 |
南华大学 |
2016.08-2019.08 |
| 17 |
李美香 |
医学院 |
留学生组织胚胎学全英文教学改革探讨2013LXS04 |
校级 |
南华大学 |
2014-2016 |
| 18 |
谭思杰 |
医学院 |
独立学院《组织学与胚胎学》“幕课”教学改革研究与实践/2015CZ009 |
校级 |
南华大学 |
2015-2017 |
| 19 |
谢远杰 |
医学院 |
形成性评价在组织学与胚胎学实验教学中的运用/2016XJG-ZZ49 |
校级 |
南华大学 |
2016-2017 |
| 20 |
莫中成 |
医学院 |
卓越医生培养体系中“教-学-做-赛”一体化新教学模式的探讨与实践/348 |
省级 |
湖南省教育厅 |
2017-2019 |
| 21 |
陈胜华 |
医学院 |
改革临床应用解剖学课程，适应现代医学发展需要/2016JG407 |
校级 |
南华大学 |
2017.01－2018.12 |
| 22 |
陈胜华 |
医学院 |
系统解剖学 |
校级 |
南华大学 |
2016.01－2018.12 |
| 23 |
陈胜华 |
医学院 |
系统解剖学MOOC课程建设/2015CY020 |
校级 |
南华大学 |
2016.01-2017.12 |
| 24 |
安高 |
医学院 |
Flash 网络课程应用于麻醉解剖学的教学改革与实践/2013CY009 |
校级 |
南华大学 |
2013.01-2014.12 |
| 25 |
徐菁 |
医学院 |
基于精品课程的PBL教学法在基础医学课程横向整合教学模式中的应用研究2015XJG-ZZ18 |
校级 |
南华大学 |
2015.01-2017.12 |
| 26 |
王爱平 |
医学院 |
卓越医师背景下《人体解剖学》课程建设与实践/2014XJG-YB30 |
校级 |
南华大学 |
2014.07-2016.12 |
| 27 |
李彩 |
医学院 |
《局部解剖学》创新实践教学模式的构建2016XJG-ZD10 |
校级 |
南华大学 |
2016.01-2018.12 |
| 28 |
李冉辉 |
医学院 |
四年制本科医学检验专业《医学免疫学》课程教学改革初探/JY0304153 |
校级 |
南华大学 |
2016.01-2017.12 |
| 29 |
李冉辉 |
医学院 |
“特殊病原体防控重点实验室”建设促进病原生物学研究生国际化的培养对策研究/2016JG043 |
校级 |
南华大学 |
2016.01-2018.01 |
| 30 |
张艳 |
医学院 |
留学生临床免疫学网络教育资源建设 |
校级 |
南华大学 |
2017.01-2018.12 |
| 31 |
张艳 |
医学院 |
留学生医学免疫学网络教育资源建设/南华教[2015]2号 |
校级 |
南华大学 |
2015.01 - 2016.12 |
| 32 |
张艳 |
医学院 |
基于创新能力的医学免疫学专业硕士研究生培养质量保障体系的构建与评价/2014JG036 |
校级 |
南华大学 |
2014.01- 2016.12 |
| 33 |
凌宏艳 |
医学院 |
加强医学硕士研究生实践和创新能力培养的有效途径探索/JG2014B049 |
省级 |
湖南省教育厅 |
2014.07-2016.07 |
| 34 |
凌宏艳 |
医学院 |
独立学院医学生理学教学中培养学生自主学习能力的研究与实践 /2014CY025 |
校级 |
南华大学 |
2014.10-.2016.10 |
| 35 |
周寿红 |
医学院 |
案列分析与讨论教学法在独立学院麻醉学专业麻醉生理学教学中的时间与研究/2014CZ009 |
校级 |
南华大学 |
2014.10-2016.10 |
| 36 |
李忠玉 |
医学院 |
医学虚拟仿真实验教学资源库的建设研究与实践/湘教通[2016]400号 |
省级 |
湖南省教育厅 |
2016.07-2018.06 |
| 37 |
赵飞骏 |
医学院 |
基于新媒体技术的网络PBL模式在基础医学研究生科研能力培养中的应用研究/2015JG006 |
校级 |
南华大学 |
2015.07-2017.06 |
| 38 |
赵铁 |
医学院 |
构建式教学改革下卓越医生《医学微生物学》强化的对策研究/2016XJG-PY09 |
校级 |
南华大学 |
2016.07-2018.06 |
| 39 |
刘彦 |
医学院 |
《临床寄生虫学与检验》微课课程 |
省级 |
湖南省教育科学研究院 |
2015.11-2016.11 |
| 40 |
刘彦 |
医学院 |
《人体寄生虫学》微课设计与开发/2016CZ001 |
校级 |
南华大学 |
2016.06-2018.06 |
| 41 |
邹菊 |
医学院 |
《临床寄生虫学与检验》教学中大学生创新力培养的初步探究2013CY010 |
校级 |
南华大学船山学院 |
2013.06-2014.06 |
| 42 |
肖国华 |
医学院 |
成人教育病理学实验教学探索与实践 |
省级 |
湖南省教育厅 |
2016.09-2019.08 |
| 43 |
肖国华 |
医学院 |
加强研究生实验教学和创新能力培养研究/2015JG007 |
校级 |
南华大学学位与研究生教育教学改革研究项目 |
2015.01-2016.12 |
| 44 |
刘芳 |
医学院 |
基于网络平台的独立学院病理学双语教学探索与实践/2013CZ003 |
校级重点 |
南华大学船山学院 |
2013.07-2014.06 |
| 45 |
曾希 |
医学院 |
基础医学硕士研究生入学教育体系研究/2016JG044 |
校级 |
学位与研究生教育教学改革研究项目 |
2016.09-2018.08 |
| 46 |
孙慧 |
医学院 |
艺术设计专业大学生人文素质培养研究与实践2013XJG30 |
校级 |
南华大学 |
2013-2016 |
| 47 |
赵战芝 |
医学院 |
项目教学法在护理学专业机能实验学教学中的实践研究/2012CY025 |
校级 |
南华大学（船山学院） |
2012-2014 |
| 48 |
李洁 |
医学院 |
CAI教学模式在机能实验教学中的研究/2014CY024 |
校级 |
南华大学（船山学院） |
2014-2016 |
