战“疫”后方的“赠玫者”
新冠肺炎疫情发生以来，南华大学常德临床学院（常德市第一人民医院）遵循南华大学疫情期间本科教学的相关要求，结合医院临床工作和教学实际，采取“学生自主网络学习+教师线上讲解答疑”的教学模式，依托超星学习通、腾讯会议、QQ、微信、慕课等线上平台扎实开展见习教学，取得了良好成效。
2月11日，医院正式启动线上见习教学。在科教部指导下，各临床科室积极配合，授课老师高度负责，顺利解决了各项网络技术问题，确保了线上、线下教学的同质同效。前三周所开设课目100%完成了线上教学，学生们反响十分热烈，达到了“停课不停教、停课不停学、教学不缩水”的目标要求，期间涌现出了许多感人事迹。
同“疫”战线，网课思政
蒋艳琼是产科副主任医师，因2月初产科收治的一名孕妇疑似感染了新冠肺炎，为便于观察患者病情，蒋老师连续几天驻守科室顾不上回家，而恰好她的网上授课也是安排在这几天。科教部了解情况后提出课程延后，却被蒋艳琼拒绝了：“我想让同学们知道，学习机会是多么来之不易，岁月静好背后是因为有人为你负重前行！”为尽快适应和掌握新的教学方式，蒋老师一边利用休息时间钻研学习通、腾讯会议等网络平台的使用方法，一边搜集整理资料教材，按照大纲要求重新设计在线课程，同时反复斟酌上传的PPT，直播讲解她时思路清晰、突出重点、深入浅出，做到了因材施教，将抗疫元素融入网课内容，诠释爱国情怀和医者仁心职业精神，获得了学生们的一致好评。在这场防疫阻击战中，蒋老师不仅是一名教师，还是学生心中的抗疫先锋。
蒋艳琼老师正在设计线上教案
疑不过夜，用心育人
身为医务部副部长，吴振凯老师疫情期间协调指挥、上传下达，是防疫战的主角之一。平日里忙得顾不上与家人联系的他，却时刻关注着“见习班师生互动微信群”里同学们的提问。课堂上，吴老师熟练使用屏幕分享（全屏投射课件）、语音同步、师生问答、留言反馈等功能，与学生们进行教学互动，设计巧妙的抢答环节，既活跃了课堂气氛又让学生保持了课堂注意力；下课后，他仍时时为学生在线答疑。对于学生提出的问题，吴老师不凭经验判断，而是查资料、对教材，并通过反问、小测验等教学技巧暴露问题，再对知识点进行补偏救弊，让学生知其然及所以然，切实做到了解答学生的疑问不过夜。正是凭着如此严谨的治学态度和高度负责的工作作风，吴老师让同学们不仅收获了“鱼”品，更学会了“渔”艺、悟到了“医”理。
吴振凯老师用“腾讯会议”进行线上直播授课
交叉应用，彰显智慧
代晶老师是麻醉科的教学秘书。她总是提前三天将学习资料发布在平台上，同时还收集本科教学权威专家的线上慕课供学生们做预习，让学生提前了解每一章节线上教学的重点和难点，使教学更有目的性和针对性，大大提高了学习效果。代老师通过“学习通考勤→PPT学习→在线慕课平台视频→学习通平台在线讨论→腾讯会议直播总结和答疑”的流程授课。课后她结合视频内容，开展线上章节测验及在线讨论，以章为单位给学生布置作业，并在微信群进行线下答疑，对学生未掌握的一些重点难点做好记录。代晶老师交叉应用授课平台，彰显教学智慧，做到精益求精授业，孜孜不倦释疑，得到了同事和学生们的一致认可。
代晶老师在“超星学习通”进行课程建设工作
没有过不去的冬天，也没有等不来的春天。抗击疫情，教育助力，南华附属常德医院为培养未来的“逆行者”正笔耕不辍、砥砺前行！
